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 生氣情緒反應量表 (EARS)  |
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2005年12月 |
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國中 |
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‧林蔚芳 ‧張小鳳 |
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| 揭開憤怒的根源，別讓情緒成為控制一切的元兇 |
| 長期的身心研究指出孩童和青少年的怒氣、負向行為、激動情緒與生理結果相關。生氣一直是臨床心理學上研究憂鬱、焦慮、和許多氣質及發展上精神疾病的一部份。 |
| 預防青少年暴力傾向是校園當務之急。 |
| 本量表可協助澄清學生情緒狀況，師長認識班級成員，增進觀護人員對個案了解，預防青少年校園暴力及情緒管理團體的前後驗證，達成釐訂諮商輔導或轉介相關機構等介入策略之目標。 |
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測量個體在校園環境經驗中，生氣感受強度。 |
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對校園情境負向觀點的強度。 |
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協助學生有認知重建的機會，防範暴力於未然。 |
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區辨當事人在「生氣經驗」、「認知觀點」、「生氣因應」的理性程度。 |
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引導其採理性、冷靜的應對方式去處理或轉移個人憤怒。 |
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| 總共57 題 預估測驗時間15 分 |
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| 總金額 NT$ 4,300元 |
| 本測驗另提供企業用戶專屬之客製化專案服務 請洽 專案組 (02)2792-6516 |
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